Erschienen: Die Exhumierung der Magda Fietich

Was lange währt, wird endlich gut:  Ab dem 13. Juli ist die Erzählung „Die Exhumierung der Magda Fietich“ bestellbar, und das in allen Buchhandlungen – online wie stationär. 124 Seiten gefüllt mit dem Wirken des Totenhebers, des Totengräbers sowie den Überresten einer alten Frau, die einem heiligen Ritual zugeführt werden, das bis weit in die Gegenwart hinein wirkt. Erschienen bei Books on Demand, Norderstedt, für laue 8,99 Euro. Weitere Infos hier.     

Warum wir nicht mehr bei „Stadtradeln“ mitfahren

Einmal im Jahr galt es bisher, kräftig in die Pedale zu treten. Jedenfalls kräftiger als sonst, denn die jährlich stattfindende Aktion „Stadtradeln“ forderte jedesmal unseren sportlichen Ehrgeiz heraus. Drei Wochen lang zählte jeder geradelte Kilometer im Team.

Die besondere Würze war der Wettbewerb mit den anderen Teams um die meisten gefahrenen Kilometer pro Teilnehmer sowie die größte Einzelleistung. Seit 2020 ist Schluss damit. Und so findet auch die diesjährige Aktion (17. Juni – 07. Juli) ohne uns statt.

Schade eigentlich, denn der verkehrspolitische Kern der Aktion des Klimabündnisses aus Kommunen, NGOs und anderen Organisationen ist mehr als begrüßenswert – obwohl auch dort das machtpolitische Vehikel der CO2-Emissionen als zentrale Größe des angeblich ausschließlich menschengemachten Klimawandels eine zentrale Rolle spielt. 

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Fast Food 4 Kids

Damals, in den 1970ern, standen WAS IST WAS – Bücher aus dem Hause Tessloff mal für kindgerechte Bildung. Für viele waren die dünnen Hardcover-Bücher im handfreundlichen DIN-A4-Format der erste vertiefende Kontakt mit systematisch aufbereitetem Wissen zu unterschiedlichen Themengebieten. Nicht selten legte die Bücherreihe den Grundstein für eine wissenschaftliche Karriere, ein ausgefallenes Hobby oder überhaupt die Freude und Leidenschaft an intrinsisch motivierter Bildung.

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Soziale Gruppenarbeit und Gruppenpädagogik

Soziale Gruppenarbeit ist Kernelement pädagogischer Gruppenkonzepte aus den Bereichen Jugendhilfe und Hilfen zur Erziehung, kommt aber auch in vielen anderen institutionalisierten pädagogischen Arbeitsformen zur Anwendung. In dieser kleinen Sammlung werden einige relevante Aspekte rund um soziale Gruppenarbeit und Gruppenpädagogik vorgestellt.

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Lernspsychologische Grundlagen


In Pädagogik und Psychologie bildet die Psychologie des Lernens eine wichtige Basis für das Verständnis entwicklungsbezogener kognitiver Prozesse. Ideengeschichtlich bilden dabei der Behaviorismus, der Kognitivismus und schließlich der Konstruktivismus den jeweiligen erkenntnistheoretischen Rahmen zum Verständnis von Persönlichkeitsentwicklung, Informationsverarbeitung und Verhaltenssteuerung. Insbesondere die kognitive Verhaltenstherapie schaut auf innerpsychische Aspekte des menschlichen Verhaltens und die zugrundeliegenden Prozesse der Wahrnehmung, Bewertung, Speicherung und Verarbeitung von Informationen.

In der politischen Verhaltenssteuerung der Bevölkerung durch staatliche Instanzen kommen dagegen überwiegend behavioristische Ansätze zu Einsatz, wie jüngst die Corona-Krise eindrucksvoll verdeutlicht hat (und was auch ein dementsprechendes Menschenbild impliziert). 

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Kleine Radreise durch die Lauenburgische Seenplatte

Nach über zwei Jahren mal wieder eine kleine Radreise zum Eingewöhnen. Mit vollem Gepäck und Anfang September, dafür kurzen Etappen und in der Region. Mit Schaalsee und Ratzeburger See standen die größten Gewässer der Lauenburgischen Seenplatte im Mittelpunkt. Eine meditative Reise nicht nur durch eine sehenswerte Landschaft, sondern auch mitten hinein in den Herbst. Ein Kurzbericht. 

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Jean Piaget und Lawrence Kohlberg – zwei prominente Modelle der Moralentwicklung

Jean Piaget und Lawrence Kohlberg haben die in der Pädagogik wohl einflussreichsten Modelle der ontogenetischen Entwicklung von Moralität beigesteuert. Es sind nicht die einzigen Modelle innerhalb dieses Themenkomplexes, doch liefern sie gute Anhaltspunkte zur entwicklungspsychologischen Erklärung moralischer Handlungen, die in ihrer Summe letztlich den Zustand von Gesellschaftssystemen konstituieren.

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Woher kommt die Faszination? Kurzer Abriss der Allgemeinen Systemtheorie

Von kaum einer sozialwissenschaftlichen Theorie geht so viel Faszination aus, wie von der Systemtheorie. Dies mag mit ihrem extrem hohen Abstraktionsgrad zusammenhängen und sicher auch mit ihrem selbstbewusst vorgetragenen Anspruch auf Universalität. Sie liefert eine grandiose theoretische Basis für das Verständnis von der Funktionsweise sozialer und menschlicher Systeme (die wiederum aus psychischen und physischen Subsystemen bestehen) – und damit auch für die systemische Pädagogik sowie Psychologie. Nachfolgend ein eher stichwortartig verkürzter Abriss der Allgemeinen Systemtheorie – ohne Anspruch auf Vollständigkeit.

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Identität im epigenetischen Modell Erik H. Eriksons

Eriksons großes Anliegen war die versöhnende Kombination der psychoanalytischen Theorie Freuds mit einer psychosozialen Entwicklungstheorie, die den neueren psychologischen Erkenntnissen Rechnung tragen sollte. Dabei widersetzte er sich dem Trend, den Menschen disziplinspezifisch zu zergliedern und betonte vielmehr die Identität als unverwechselbare Ganzheit des Subjekts. 

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Konzeptbeispiel für die Implementierung eines Trainingsraumes an einer Schule

Zu den ersten Schritten der Implementierung eines Trainingsraumkonzeptes zählt die Erstellung einer Konzeption. Diese kommuniziert schulintern und -extern die Grundlagen, Ziele und Methoden des neuen Angebots und gibt Auskunft über dessen Verankerung innerhalb von Schulkultur und Leitbild.

Der folgende Text ist ein Beispiel aus der Praxis, wie eine derartige Konzeption formuliert werden kann. Weiterlesen

Weitere Reisen auf spatzier.net

Da der Umzug der in noch (händisch!) in HTML geschriebenen Reiseberichte auf diese Website mit modernem CMS (Content-Managing-System) eine kaum zu bewältigende Aufgabe ist, sind nur die neusten (Rad-)Reiseberichte auf dieser Website erschienen.

 

Viele weitere Reiseberichte finden Sie unter www.spatzier.net – wenn auch in veraltetem Design.

Leitfaden für Trainingsraumgespräche

Störungen im Schulunterricht sind ein weiterverbreitetes Problem. Sie behindern Schülerinnen und Schüler an der erfolgreichen Teilhabe an Bildung und das Lehrpersonal an der adäquaten didaktischen Darbietung von Lehrinhalten. Die Trainingsraum-Methode ist eine wirkungsvolle Art, auf Unterrichtsstörungen einzugehen. Dabei handelt es sich weniger um ein Instrument der Sanktionierung und Disziplinierung, als vielmehr um ein personenzentriertes Gesprächsangebot, das dauerhafte Verhaltensänderungen ebenso anstrebt, wie ein verbessertes Schulklima.

Kernelement der Traingsraum-Methode ist der kooperative Dialog, der in seiner Orientierung an der personenzentrierten Gesprächsführung nach Carl Rogers einen wertvollen Beitrag zur Persönlichkeitsbildung beisteuern kann.

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Wie Kinder und Jugendliche durch Coronamaßnahmen besonders benachteiligt werden

Von geschlossenen Schulen, KiTas und Jugendclubs über verrammelte Spiel- oder Sportplätze: Kinder und Jugendliche sind von den drastischen Coronamassnahmen besonders stark betroffen. Zum Schutz meist älterer und vorerkrankter Risikogruppen werden Bildungs- und Entwicklungschancen der jungen Generation stark beschnitten – und das in einem Land, in dem sich die soziale Ungleichheit besonders stark auf Bildungschancen und damit Lebensperspektiven auswirkt.

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Gruppenleistung und Moderation – Verbesserung der Leistung von Arbeitsgruppen

Sind Arbeitsgruppen in der Lösung von Problemen Einzelpersonen wirklich überlegen? Oder sorgen Koordinations- und Motivationsverluste nicht sogar für eine substanzielle Verschlechterung kollektiver Wege der Lösungsfindung? Da Menschen als soziale Wesen im privaten und professionellen Bereich gerne in Gruppen arbeiten, nimmt die Moderation von Arbeitsgruppen einen hohen Stellenwert ein.

Bei dem Text handelt es sich um ein Skript, das ich im Rahmen einer Dozententätigkeit für eine Fortbildungseinrichtung verfasst habe.

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Rezension: The Catcher in the Rye ( J.D. Salinger )

Salingers Fänger im Roggen ist ein doppeltes Psychogramm: Das des Autors, eines zurückgezogen lebenden und leicht verschrobenen Menschen, der niemals für die Öffentlichkeit schreiben wollte. Und das seines Romanprotagonisten, der in seiner zarten Jugend auf dem Weg zum Erwachsensein scheitert, in eine psychische Ausnahmesitaution schlittert und schließlich scheitert.  Ein interessante Novelle über den verfehlten Bewältigungsversuch einer biografischen Entwicklungsaufgabe.

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Psychologie der Kommunikation, Teil 2: Weitere Kommunikationsmodelle (Transaktionale Analyse, Themenzentrierte Interaktion)

Aus dem Inhalt: Die Kommunikationsmodell von Schulz von Thun, Transaktionale Analyse nach Eric Berne, Themenzentrierte Interaktion nach Ruth Cohn, differentielle Psychologie der Kommunikation: Kommunikationsstile nach Schulz von Thun, Kontakt und Distanz. Dieser Text entstand als Skript im Rahmen einer Dozententätigkeit für eine Einrichtung zur beruflichen Fortbildung und liegt als PDF-Datei vor.

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Die Psychologie der Kommunikation: Grundlagen

Gesellschaftliches Leben, menschliches Miteinander oder soziale Systeme können ohne Kommunikation nicht existieren. Mehr noch, sie konstituieren sich erst durch Kommunikationen. Hier einige hoffentlich hilfreiche Grundlagentexte zu diesem hochspannenden Thema.

Hierbei handelt es sich um ein Skript, das ich im Rahmen einer Dozententätigkeit für eine Fortbildungseinrichtung verfasst habe.

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